PUBLIESPERANZA: septiembre 2015

YO SOY AMBIENTE YO SOY CULTURA

ESTIMADOS ESTUDIANTES

¿Sabían que nuestro planeta esta en peligro?.

Debido a diversas causas, pero principalmente provocadas por los humanos, quien irresponsable-mente, por intereses económicos pone en peligro su propio planeta, su hogar.

Bienvenidas y bienvenidos estudiantes al cuarto periodo

Desarrollando las actividades propuestas veras que maravilloso es indagar las situaciones que se te presentan para descubrir las maravillas del mundo de la ciencia, y de esta manera contribuir al mejoramiento y conservación de nuestros recursos naturales

En este periodo compartiremos aprendizajes sobre la conservación de nuestros

recursos naturales

RESUMEN DEL PROYECTO

Se analizan características ambientales del entorno y peligros que lo amenazan, las consecuencias de las actividades humanas, enfocado desde los lineamientos curriculares, se parte de los objetivos de Copazco, “ mejorar espacios de convivencia, mejorar identidad, reconocer los derechos, resolución de conflictos” con el proyecto YO SOY AMBIENTE, YO SOY CULTURA, donde los estudiantes de los grados quinto uno, quinto dos, quinto tres, y sus familias con diversas estrategias (trabajo colaborativo, trabajo cooperativo, 1-1,..Así como diferentes herramientas Vídeos de YouTube y propios, presentaciones en prezi, mapas conceptuales, salidas pedagógicas donde la instrumentalización de estas herramientas, Inicialmente POSIBILITEN unos interrogantes ( ¿Por qué la relación entre el hombre y el entorno está afectando el ambiente? ¿Cómo se ha modificado el paisaje de nuestra región? ¿Cómo es el espacio en cual interactuamos y qué puedo hacer por él?) Que durante casi dos periodos y cómo pretexto la elaboración de una artesanía integrado un trabajo familiar a partir de la reutilización de algunos materiales que ya no se usan en las casas y través de diversas estrategias se lee, analiza, comparte, realiza, practica, y se adquiere conocimiento, buscando encontrar solución a los interrogantes y desarrollar competencias del siglo xxi

Competencias de ciencias naturales:

• Propongo explicaciones provisionales para responder a mis preguntas.

• Establezco relaciones entre el efecto invernadero, la lluvia ácida y el debilitamiento de la capa de ozono con la contaminación atmosférica.

• Propongo alternativas para cuidar mi entorno y evitar peligros que lo amenazan.

Competencias de artística:

· Aprender a observar.

· Aprender a reflexionar.

· Aprender a expandirse y a explorar.

competencias ciudadanas:

Entiendo que los conflictos son parte de las relaciones, pero que tener conflictos no significa que dejemos de ser

amigos o querernos.

Reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en la familia, en el medio escolar y en

otras situaciones.

Ayudo a cuidarlas plantas, los animales y el medio ambiente en mi entorno cercano.

COMPETENCIA LOBORAL

Observo los problemas que se presentan a mí alrededor (mi casa, mi barrio, mi colegio).

Supero mis debilidades.

Desarrollo tareas y acciones con otros (padres, pares, conocidos).

Aporto mis recursos para la realización de tareas colectivas.

UNIDAD UNO

OBJETIVO

Identificar que consecuencia tiene el calentamiento global y cual es su responsabilidad frente a esto, con su planeta.

ACTIVIDADES PREVIAS

RUBRICA

Queridos estudiantes a través de la rúbrica conocerán las competencias, compromisos a desarrollar y su evaluación de la clase.

Observa el siguiente vídeo con mucha atención, para compartir luego saberes con tus compañeros.

Dale clip aquí para ver el video

Vamos a resolver estas inquietudes en compañía de algún familiar, para tener una idea sobre la siguiente clase.

TRABAJO EN CASA

1. ¿Con tus palabras, que entendiste por calentamiento global?
2. ¿puede suceder algún cambio en nuestra geografía actual, por el calentamiento global?
3. ¿ podemos ayudar al planeta?

Escucha con mucha atención, para aportar en la reflexión

Haz clip para empezar

Socializaremos la tarea.

ACTIVIDADES DURANTE

Niñas y niños vamos a observar el siguiente vídeo con mucha atención, a partir de este y su conocimiento previo deben resolver, una sopa de letras, unos interrogantes, luego se socializaran creactivamente.

Da clip aquí para empezar

Vamos a resolver la sopa de letra.

Da clip aquí para contestar la sopa de letras

ACTIVIDAD EN CLASE

En grupo de cinco estudiantes, se analizaran preguntas sobre el calentamiento global. Y luego socializaran sus respuestas creactivamente.

1- ¿Como se origino el calentamiento global?
2-¿Cual es el principal gas responsable del efecto invernadero?
3-¿Que es el calentamiento global?
4-Causas del calentamiento global.
5-Consecuencias del calentamiento global.

ACTIVIDADES DESPUÉS DE LA CLASE

ACTIVIDAD EN CASA

1- Elabora un documento World con las respuestas anteriores, para la carpeta de evidencias.
2- Sube a facebook. ¨ grupo yo soy cultura yo soy ambiente´´un mensaje de reflexión sobre el calentamiento global.
Aquí te doy un ejemplo.

La verdadera riqueza esta en la conservación de nuestros recursos

CAPA DE OZONO

ACTIVIDADES PREVIAS

OBJECTIVO

Identifica que consecuencia tiene el debilitamiento de la capa de ozono y cual es tu responsabilidad.

RUBRICA

ACTIVIDAD EN CASA

veamos el siguiente vídeo con mucha atención para resover la actividad.

LA CAPA DE OZONO CUIDADO

1- ¿Qué entendiste del vídeo?
2- Podemos hacer algo para no afectar la capa de ozono.

ACTIVIDADES DURANTE

Iniciamos dando clip

DESTRUCCIÓN OZONO

Revisemos conceptos para ampliar mas nuestro conocimiento sobre la capa de ozono

Da click para iniciar

ACTIVIDADES DESPUÉS DE CLASE

1- Reflexionemos sobre la siguiente trova, hazlo en 10 renglones.
2- escoge dos versos que más te llame la atención y memorizarlo.

la capa de ozono

La naturaleza nos da todo

sin pedirnos nada a cambio

por eso debemos cuidarla

pues es un grande regalo

Es la capa de ozono

un escudo protector

de los rayos ultravioletas

que emite la luz del sol

Pues los rayos de ella

son bastante perjudicial

y sin la capa de ozono

con la vida puede acabar

Un daño en esta capa

aumenta la radiación

es causa de enfermedades

el alimento cambia de composición

La vida submarina

se vería perjudicada

para peces ,camarones

al igual para las plantas

El cloro que es utilizado

para fines industriales

una sola de sus moléculas

a la de ozono puede perjudicarle

El cloro la destruye

y sigue con las demás

y a la capa de ozono

la deteriora más y más

El clorofluoro carbono

es su enemigo mortal

un solo átomo que libera

para el ozono es mortal

Estos corofluoro carbonos

utilizamos sin compasión

en aire acondicionado,aerosoles

congelado y refrigeración

El cáncer de la piel

y también las cararatas

por la radiación solar

mucho daño nos causan

Los refrigeradores

no debes abandonar

para que moleculas de cloro

este no pueda liberar

Investiga para donde

los puedes tu llevar

que le den un buen uso

y los sepan reciclar

Estos consejos te doy

con cariño y con afecto

para que en el futuro

todos vivamos contentos

Autora :Belén Manrique

pruebas saber

CONTAMINACIÓN ATMOSFERICA

OBJETIVO :

Identificar cuales son los elementos que causan la contaminación atmosférica, y como evitarla.

ACTIVIDADES PREVIAS

CONSULTA EN INTERNET EN COMPAÑIA DE MAMÁ O PAPÁ

1-¿Que es contaminación atmosférica?

2-Haz un dibujo que ilustre tu respuesta.

ACTIVIDADES DURANTE

Veamos atentamente el siguiente video para participar en la mesa redonda.

haz clip aquí

PREGUNTAS

1 . COMO ES LA CAPA DE OZONO

OBJETIVO: IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DE LOS ARBOLES EN LA CONSERVACIÓN DE MEDIO AMBIENTE Y CUAL ES TU RESPONSABILIDAD.

bosques

ACTIVIDADES PREVIAS

En compañía de tus padres observa este video con mucha atención

haz clip aquí para comenzar

ACTIVIDAD

1- En cinco renglones, explica que entendiste del video.

OBSERVA Y ESCUCHA CON MUCHA ATENCIÓN

haz clip para empezar

ACTIVIDADES DURANTE

Observa los siguientes video con mucha atención

haz clip para empezar

da clip para empezar

ACTIVIDAD EN CLASE

Después de observar los video, redacta un mensaje sobre la importancia de los árboles, para la vida humana utilizando poesía, canciones, trova, etc. Posteriormente seguiremos en la siembra de los árboles.

ACTIVIDADES DESPUÉS

Escucha con atención para que compartas con tus familiares y amigos el conocimiento sobre la importancia de los árboles en nuestro planeta, en la vida del ser humano.

Cuida de tu árbol, regando constantemente, abonando cuando sea necesario.

haz clip para escuchar el poema